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Article de périodique
"La chancelante équivocité du monde"
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1106 (01 novembre 2016) p. 6-10
- Auteur : Sophie Leclercq
Si le langage est universel, les langues sont porteuses de l'immense diversité des cultures. Pour Barbara Cassin, c'est dans l'intraduisible qu'on prend conscience de sa langue.Le design se réinvente
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1078 (15 juin 2014) p. 5-50
L'histoire du design à travers les grandes expositions. Les liens entre le design, les sciences et les arts à travers la production de formes. La révolution numérique. La création industrielle.Expressions trompeuses
- Dans le périodique : Science & vie junior. Hors série, n°148 (Juillet 2021) p. 78-85
- Auteur : Alexane Roupioz
- Illustrateur : Mo/CDM
Origine et véracité de certaines expressions relatives à des animaux.Le garçon qui parle espagnol sans le savoir
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°363 (décembre 2019) p. 78-81
- Auteur : Marie-Catherine Mérat
Étude d'un cas de xénoglossie arrivé à un joueur de football américain, qui suite à un choc s'est mis à parler espagnol au lieu d'anglais. Hypothèses expliquant ce phénomène.Langues et paroles au cinéma
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1106 (01 novembre 2016) p. 38-41
- Auteur : Frédérique Brisset
Le malentendu linguistique émaille l'intrigue de nombreux films. Dans un art où le dialogue tient une place centrale, comment traduire quiproquos et marques d'altérité?Partager la diversité pour mieux s'entendre
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1106 (01 novembre 2016) p. 26-29
- Auteur : Eric Castagne
L'intercompréhension, pratiquée dans de nombreuses situations quotidiennes, est un mode d'intercommunication asymétrique qui présente des propriétés opérationnelles intéressantes.Un phénomène biologique unique
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1106 (01 novembre 2016) p. 52-57
- Auteur : Jean-Louis Dessalles
L'origine du langage fait depuis peu l'objet de nombreuses études scientifiques, qui placent cette question au centre de celle de l'évolution de l'homme et de son cerveau.Premiers mots
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1106 (01 novembre 2016) p. 58-63
- Auteur : Ghislaine Dehaene-Lambertz
L'apprentissage du langage chez l'enfant met en jeu des capacités particulièrement précoces, associées à une organisation cérébrale spécifique, très proche de celle de l'adulte.Quelle(s) langage(s) pour les sciences?
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1106 (01 novembre 2016) p. 66-67
- Auteur : Jeanne Peiffer
La quête d'une langue universelle de communication des savoirs a favorisé l'émergence d'une culture scientifique monolingue en anglais. Pourtant, il n'en fut pas toujours ainsi.
